| 1 |
00:03:31 |
00:05:11 |
Andoainen antolamendua lehen |
|
| 2 |
00:05:19 |
00:08:30 |
La Salle Andoainen jarri zutenekoa |
|
| 3 |
00:08:30 |
00:13:10 |
Lanbide-eskolan ikasi ostean, lanera nora? |
|
| 4 |
00:13:10 |
00:18:18 |
Sapako grebak |
|
| 5 |
00:18:18 |
00:20:19 |
Motorra zeukan langilea |
|
| 6 |
00:20:19 |
00:23:02 |
"Sábado inglés" eta ordu estrak Sapan |
|
| 7 |
00:23:02 |
00:25:19 |
Francok Sapa bisitatu zuenekoa |
|
| 8 |
00:27:08 |
00:30:21 |
Francoren bisita eta Sapako lana |
|
| 9 |
00:30:21 |
00:34:34 |
Santa Barbara eta Burgosko prozesua |
|
| 10 |
00:35:21 |
00:36:42 |
Hilketaren interpretazioa lehen eta orain |
|
| 11 |
00:36:42 |
00:39:39 |
Trantsizio garaiko giro nahasia |
|
| 12 |
00:39:39 |
00:41:07 |
Aste Santuan lanera joateko baimena lortu zutenekoa |
|
| 13 |
00:41:07 |
00:42:02 |
La Salleko ikasleak elizara errenkadan |
|
| 14 |
00:42:02 |
00:44:50 |
Gurutz Ganzarain animatzeko eskolatik irteten utzi zietenekoa |
|
| 15 |
00:44:50 |
00:46:39 |
Korrika-apustuak eta Garro |
|
| 16 |
00:46:53 |
00:49:20 |
Batelen txapelketen hasiera |
|
| 17 |
00:49:20 |
00:53:21 |
Bateletako gorabeherak |
|
| 18 |
00:53:21 |
00:55:59 |
Andoaingo estropadak antolatzen |
|
| 19 |
00:55:59 |
00:58:10 |
Andoainen festa eta musika ez da falta izan |
|
| 20 |
01:01:12 |
01:02:04 |
10 urte babarrunak jaten |
|
| 21 |
01:02:04 |
01:05:31 |
Gerra ostean ogiarekin arazoak |
|
| 22 |
01:05:31 |
01:07:41 |
Mendira joateko zaletasuna |
|
| 23 |
01:10:19 |
01:12:55 |
Mendira joateko janzkera |
|
| 24 |
01:15:38 |
01:18:22 |
Bere jaiotetxearen egitura |
|
| 25 |
01:18:22 |
01:19:59 |
Ura eta argindarra etxean beti ezagutu izan ditu |
|
| 26 |
01:19:59 |
01:21:05 |
Etxeko baratzea eta garbitasuna |
|
| 27 |
01:21:05 |
01:23:19 |
Sua egiteko zerrautsa biltzen |
|
| 28 |
01:24:05 |
01:24:55 |
Soriako fruta-saltzailea |
|
| 29 |
01:24:55 |
01:28:06 |
Arrainaren salmenta nola aldatu den |
|
| 30 |
01:28:06 |
01:30:48 |
Tranbiako bidaiariak |
|
| 31 |
01:38:38 |
01:40:53 |
Bildutako perretxikoak etxean nola prestatu? |
|
