| 1 |
Zerbitzua Afrikan |
|
| 2 |
Ofizialen txerria |
|
| 3 |
Sekuestroa |
|
| 4 |
Platerkada zen antxoa-neurria |
|
| 5 |
Alpargata, gure oinetakoa |
|
| 6 |
Apaizaren menpe |
|
| 7 |
Su bedeinkatua etxerik etxe |
|
| 8 |
Aierbe ahizpen eskolan |
|
| 9 |
Francori kantari |
|
| 10 |
Eskolako lagunak |
|
| 11 |
Aierbe ahizpen eskola nolakoa |
|
| 12 |
Dotrina parrokian |
|
| 13 |
Bi urte jarraian beltzez jantzita |
|
| 14 |
Pepita Juradorekin josten ikasi |
|
| 15 |
Tuberkulosia |
|
| 16 |
Hileta erritoak |
|
| 17 |
Makillatu bai, baina etxetik kanpo |
|
| 18 |
Bakarrik erditu |
|
| 19 |
Eltzekaria egunero |
|
| 20 |
Buruan zapia eta gona luzeak |
|
| 21 |
"Zortzi korapillo ingo'izkiñat lepuan nik hiri" |
|
| 22 |
Inaxio 'Txarlot' |
|
| 23 |
Langileen kooperatiba |
|
| 24 |
Rosaren eskola |
|
| 25 |
'Cara al Sol' bi besoak altxata |
|
| 26 |
Rosarekin irakurtzen |
|
| 27 |
Eskolako terrazan mahatsak jaten |
|
| 28 |
Tolaretik eskola publikoetara |
|
| 29 |
Sukaldeko lanak emakumeek |
|
| 30 |
Eskolara Tolareberrira |
|
| 31 |
Euskara debekatua eskolan |
|
| 32 |
Eskola eta baserria uztartu behar |
|
| 33 |
Soldaduskako kontuak II |
|
| 34 |
Pekinen lanean, soldadu joan aurretik |
|
| 35 |
Bazkaria etxetik, eta tabernan berotu |
|
| 36 |
Dantza lotua bekatu |
|
| 37 |
Gaubeilak eta hiletak |
|
| 38 |
Hileta egunean, hamaiketakoa |
|
| 39 |
Gabonetako kontuak |
|
| 40 |
Zamalbideko eliza berria, auzolanean egina |
|
| 41 |
Medikua zaldian etxeraino |
|
| 42 |
Sendabelarrak eta erremedioak |
|
| 43 |
Elizarekiko eszeptikoa |
|
| 44 |
Kontzentrazio-esparrura bisitan ezin joan |
|
| 45 |
Aierbe ahizpekin gustura ikasi zuen |
|
| 46 |
Bekaturik gabe ere konfesatu egin behar |
|
| 47 |
Lehen izaten zituzten menuak |
|
| 48 |
Baratzeari esker lortutako jeneroa |
|
| 49 |
Gerra ostean, koipea zeukan janaria nahi |
|
| 50 |
Arropa ondo zaintzen zuten |
|
| 51 |
Erramun Astibia osaba zuen |
|
| 52 |
Gerra ostean euskarak atzerakada handia |
|
| 53 |
Etxean egindako garbigailua |
|
| 54 |
Bezperen ostean, Zumardira dantzara |
|
| 55 |
Lehenengo berokia eta orduko barruko arropak |
|
| 56 |
Antisorgailuak erabiltzea bekatu zen |
|
| 57 |
Bekatu egin ote zuten beldurrez |
|
| 58 |
Erditzearen arriskuak |
|
| 59 |
Erditu osteko atsedena eta lanak |
|
| 60 |
Mezetara, guztiaren gainetik. |
|
| 61 |
eskola |
|
| 62 |
Eskolan eraztunarekin |
|
| 63 |
Eskolan gauza gutxi ikasi |
|
| 64 |
Igandeko meza euskaraz |
|
| 65 |
Frantziatik ihes egindako fraideak hemen |
|
| 66 |
Euskara eta erdara noiz eta norekin |
|
| 67 |
Saturraranen euskara asko landu zuten |
|
| 68 |
Elizan euskara zaindu izan da |
|
| 69 |
Apaiztu zenetik egindako lanak |
|
| 70 |
Auzoen arteko borrokak Errenterian |
|
| 71 |
"Irakasleak baino gose gehiago pasa" |
|
| 72 |
Mojekin ikasi zuenekoa |
|
| 73 |
Euskara eskolan, etxean eta kalean |
|
| 74 |
Kalean jolasean arrosarioaren elizkizuna hasi bitartean |
|
| 75 |
Eliz mutil izan zenekoa |
|
| 76 |
Ama etxean lanean |
|
| 77 |
Etxeko jostuna |
|
| 78 |
Don Angel eta Don Markos |
|
| 79 |
Hogei urte bete arte dantzara joan ezin |
|
| 80 |
Kakorratzarekin egindako azpiko arropa |
|
| 81 |
Hiru seme-alaben jaiotzak |
|
| 82 |
Mezatan lau atso |
|
| 83 |
Gaur egungo haurren hezkuntza |
|
| 84 |
Errenterian ezkondu eta Martutenera bazkaltzera |
|
| 85 |
Anaia gerran eta arreba pulmoniak jota galdu |
|
| 86 |
Heriotza osteko beila, meza, eta lur ematea. |
|
| 87 |
Belaztegiko amona Tomaxa irakasle |
|
| 88 |
Haimaika seme-alaba, denak etxean jaioak |
|
| 89 |
Praktikantearen lanak erditzetan |
|
| 90 |
San Juan Xarreraino mendiz mendi, batere giharretako minik gabe. |
|
| 91 |
Aranoko San Roke baseliza |
|
| 92 |
Erramu hostoa eta ur bedeinkatua |
|
| 93 |
Haurrak gaizki eginez gero, kargu hartu behar zaio |
|
| 94 |
Gaztetan adabakiak josten; ezkondu ondoren soinekoak |
|
| 95 |
Espartin eta abarkekin egunero |
|
| 96 |
Gaizki hezitako haurra gurasoen errua da |
|
| 97 |
Heriotza asko denbora gutxian |
|
| 98 |
Goiz jaikitzen ohitua eta siesta gutxi egindakoa |
|
| 99 |
Rosaren eskola |
|
| 100 |
Dotrina eta elizaren indarra |
|
