| 1 |
Anaia biak ardoa eta uraren modukoak |
Otxandio |
|
| 2 |
Pertsona selektiboa zen |
Otxandio |
|
| 3 |
Euskara historia interpretatzeko tresna |
Otxandio |
|
| 4 |
Ez zitzaion gustatzen inork esatea zer egin behar zuen |
Otxandio |
|
| 5 |
Erraza berarekin konektatzea, baina burugogorra zen |
Otxandio |
|
| 6 |
Gizartean eragin eraldatzeko |
Otxandio |
|
| 7 |
Bizitzeko filosofia bat lantzen zuen |
Otxandio |
|
| 8 |
Aho hizkuntzan eta ingurunearen ezagutzan oinarritzen zituen bere azterketak |
Otxandio |
|
| 9 |
Bittor igarle ona |
Otxandio |
|
| 10 |
Bere baloreak jakintzan zituen |
Otxandio |
|
| 11 |
Otxandion garena bagara Bittorren modukoengaitik gara |
Otxandio |
|
| 12 |
Aurrera egiteko beharrezkoa da atzera begiratzea |
Ubide |
|
| 13 |
Gauzen barru-barruraino sartzen zen pentsalaria |
Zeanuri |
|
| 14 |
Metaforen bidez mintzatzen zen maisua |
Zeanuri |
|
| 15 |
Pertsona jaio egiten da, eta ez da aldatzen |
Zeanuri |
|
| 16 |
Kritikoa eta fidakaitza |
Zeanuri |
|
| 17 |
"Zahartzaroa gauza tristea da" |
Zeanuri |
|
| 18 |
Sarrionaindiak "druida" deitzen zion |
Zeanuri |
|
| 19 |
Hobe eskean lapurretan baino |
Goizueta |
|
| 20 |
Musika ez zuen ogibide bihurtu nahi izan |
Beasain |
|
| 21 |
Amaren izaera eta aholkuak |
Zumaia |
|
| 22 |
Arrantzalearen bizimodua eta jubilazioa |
Bermeo |
|
| 23 |
Gurasoen izaera; orduko baloreak |
Anoeta |
|
| 24 |
Lizartzako eta Orexako gazteen harremana |
Anoeta |
|
| 25 |
Ospitalean langile-gizarteaz pentsaketan |
Ahatsa-Altzieta-Bazkazane |
|
| 26 |
Kafea hartzera irten eta goizean etxeratu |
Eibar |
|
| 27 |
Gaur egungo gizartearen eta kontsumismoaren inguruko gogoeta |
Baztan |
|
| 28 |
Zer ematen dio bertsolaritzak? |
Urruña |
|
| 29 |
Bertsolaritza eta rapa I |
Urruña |
|
| 30 |
Autoekoizpenaren gorabeherak |
Urruña |
|
| 31 |
Bertsolaritza eta rapa II |
Urruña |
|
| 32 |
Zer da rap musika zuretzat? |
Urruña |
|
| 33 |
Euskal kulturaren aldeko ekimenak birpentsatzeko beharra I |
Muxika |
|
| 34 |
Euskal kulturaren aldeko ekimenak birpentsatzeko beharra II |
Muxika |
|
| 35 |
Parranda: aisialdi eredu bakarra? |
Irun |
|
| 36 |
Zer da Donostia zuretzat? |
Donostia |
|
| 37 |
Baserriko bizitza |
Donostia |
|
| 38 |
Irakasle gisa nola senitzen zara? |
Donostia |
|
| 39 |
Bertsoak euskaletgiko ikasleekin |
Donostia |
|
| 40 |
Eta orain, margotzen al duzu? |
Donostia |
|
| 41 |
Ekintzen atzean dagoen lana |
Hondarribia |
|
| 42 |
Musikarekiko konpromezua: nondik datorkie? |
Etxalar |
|
| 43 |
Musikari izatearen gorabeherak |
Etxalar |
|
| 44 |
Probintzien arteko ezberdintasunak |
Etxalar |
|
| 45 |
Ze musika jotzen du Dantzadik? |
Etxalar |
|
| 46 |
Trikitixa irakasle gisa esperientzia |
Etxalar |
|
| 47 |
Plazarik onenak |
Etxalar |
|
| 48 |
Emakumeak eta musikariak |
Etxalar |
|
| 49 |
Parranda ostean autoz etxera |
Etxalar |
|
| 50 |
Nola hasi zen komunikazioan lanean I |
Tolosa |
|
| 51 |
Nola hasi zen komunikazioan lanean II |
Tolosa |
|
| 52 |
Pozik eta lasai bizitzea helburu |
Bilbo |
|
| 53 |
Bizitzako helburuak |
Bilbo |
|
| 54 |
Kopiloto ibilbidea I |
Markina-Xemein |
|
| 55 |
Kopiloto ibilbidea II |
Markina-Xemein |
|
| 56 |
Autoarekin duten harremana |
Markina-Xemein |
|
| 57 |
"Aire, aire" berbena taldearen ibilbidea |
Markina-Xemein |
|
| 58 |
"Aire, aire" berbena taldearen ibilbidea |
Markina-Xemein |
|
| 59 |
Bertsotarako zaletasuna |
Oion |
|
| 60 |
Bertso-udalekuak I |
Oion |
|
| 61 |
Bertso-udalekuak II |
Oion |
|
| 62 |
Bertsolaritza I |
Oion |
|
| 63 |
Bertso zaletasunarekiko jatorria |
Oion |
|
| 64 |
Antzerkia egitetik ikasitakoa |
Oion |
|
| 65 |
Antzerkia nork bere burua ezagutzeko tresna |
Oion |
|
| 66 |
Antzerkia etikarako tresna |
Oion |
|
| 67 |
Antzerkian landu beharreko arloak |
Oion |
|
| 68 |
Jendarteak aktore batengatik espero duena |
Oion |
|
| 69 |
Edurneren nahiak aurrera begira |
Oion |
|
| 70 |
Dantza bizitzako pasio |
Uztarroze |
|
| 71 |
Gaztandegia II |
Uztarroze |
|
| 72 |
Iruñatik Uztarrozera eta Uztarrozetik Iruñara I |
Uztarroze |
|
| 73 |
Ikasteko herria utzi beharra |
Uztarroze |
|
| 74 |
Eskola txikiak eta eskola handiak I |
Uztarroze |
|
| 75 |
Eskola txikiak eta eskola handiak II |
Uztarroze |
|
| 76 |
Gustuko musika |
Uztarroze |
|
| 77 |
Neguko denbora-pasa: eskia |
Uztarroze |
|
| 78 |
Surflaria eta emakumea izatea I |
Zarautz |
|
| 79 |
Surflaria eta emakumea izatea II |
Zarautz |
|
| 80 |
Itsasoa sozializatzeko lekua |
Zarautz |
|
| 81 |
Surferako gidak eta teknikak |
Zarautz |
|
| 82 |
Itsasontzien estropadak |
Zarautz |
|
| 83 |
Bidaiatzea surfa egiteko aitzakia ala surfa bidaiatzeko aitzakia? |
Zarautz |
|
| 84 |
Jatorria zalantzan |
Zarautz |
|
| 85 |
Emakumeak surflari |
Zarautz |
|
| 86 |
Gomendioak hasiberrientzat |
Zarautz |
|
| 87 |
Goi-mailako emakume surflarien egoerari kritika |
Zarautz |
|
| 88 |
Nor dira surflari eredugarriak? |
Zarautz |
|
| 89 |
lpar Euskal Herriarekin duten harremana |
Irun |
|
| 90 |
Begirale ibilbidea I |
Irun |
|
| 91 |
Euskararekiko harremana |
Zirauki |
|
| 92 |
Ikasle mugimendua I |
Zirauki |
|
| 93 |
Ikale mugimendua II |
Zirauki |
|
| 94 |
Nafarroan D ereduan ikasteak dakartzan zailtasunak |
Zirauki |
|
| 95 |
Kirolari ibilbidea |
Zirauki |
|
| 96 |
Bizikletan ibiltzeko gustuko tokiak |
Zirauki |
|
| 97 |
Hiriaz nekatuta |
Burgi |
|
| 98 |
Burgi eta Uztarroz artean |
Burgi |
|
| 99 |
Gustuko musika |
Burgi |
|
| 100 |
Haurrei aniztasun musikala erakustearen garrantzia |
Burgi |
|
